我在楚水的“31”、“14”、“5” - 叙事作文1700字

　　学号是学生的标志。变化的学号，见证了我在楚水的成长。

　　危险而又幸运的“31”

　　我是六年级那会儿通过招生考试进入楚水的。当时考上的一共有31个人，不知是幸运还是不幸地，我成为了这个碍眼的零头——第31个，学号，31号。

　　怀着兴奋与激动的心情进入新班级，一见班主任，我就彻底傻眼了——他竟是个小眯眼、大高个、一身健康肤色的男老师。我记得在学校公告栏上看到他的个人简介时，还曾因为名字里有个“春”字，一度以为是位长发飘飘的美女老师呢。

　　班主任是教数学的，工作态度严谨，对学生也十分严厉。每节数学课结束后，他都会在黑板上留下一道思考题，要求我们独立思考，第二天课上随机抽取学生解答。有一次由于作业太多，题目又比较难，我就没认真思考，抱着侥幸的态度，心想抽学号又不一定抽到我，于是胡乱写了个答案。第二天的数学课，也不知撞了什么邪，偏偏真就叫到了我。接下来的事态发展可想而知，我支支吾吾了半天也没答出个所以然来，最后被班主任狠狠地批评了一顿。当时我有抱怨过自己的倒霉学号，可后来想想又觉得不对，这么“偏”的学号，哪有这么容易被叫到？一定是“英明”的班主任从我上课时不安的神色中看出了端倪。

　　慢慢适应了新学校，也适应了我们阴晴不定却偶尔也会展露一丝温柔的班主任。接下来的日子，和所有普通的六年级学生一样，肩负着小考的使命，拼命和时间赛跑，也尝试接受着长大后的第一轮蜕变。一年的努力，总算还是有了收获，我顺利进入了楚水的初中部。班上有10个人考的公费，我虽不在这个行列，但毕竟和“31”saybye—bye了，还是很令人欣慰的。

　　意义深刻的“14”

　　我从楚水的一扇门出来，转身走进了另一扇门。

　　我见到了小学部不曾有的绿草如茵的操场，看到了更为广阔的楚水上空的蓝天，这里带给我的是楚水的另一种风景。

　　我来到了初一（3）班。

　　我会一直记得，我是以第十四名的成绩进入这个班级的。是14，没有前十的荣光，也没有后10的颓唐。只是那个时候的我还不知道，一（3）班的十四号，可以代表一生一世，我将一生一世惦念这个班级。

　　我记得，我们的英语老师肥肥的，眼睛小小的，可爱起来就像一只加菲猫，让人很想抱一抱，摸一摸；我们的语文老师英俊潇洒，很有才情，我们尊敬他，爱戴他；提起数学老师，就想起他把钥匙挂在屁股后面走起路来叮当作响的场景；还有“浓缩成精华”却一双电眼摄人心魄的物理老师；嘴不饶人，教育水平确是顶呱呱的化学老师……他们都是可爱的人儿。一日为师，终身为父，没错的，我今生都不会把他们忘记。

　　还记得，我们倾情投入，尽心呈现的十月放歌：

　　还记得，我们顽强拼搏，奋力竞争的运动会：

　　还记得，我们相互融合，齐声高歌的小合唱……

　　流光易逝，所能容纳的回忆竟也能有这么多。

　　有时候，我真觉的，时光，好像永远停留在了三年前。

　　蓄势待发的“5”

　　时间的潮水仍在翻涌，马不停蹄地将我送进了“满布阴霾”的高中。

　　中考分数揭晓后，我认清了一个事实：或许是这几年在楚水呆久了，舍不得离开母校：或许是为了省那几万块的赞助费。留在楚水，终究还是逃不掉。

　　其实，我所经历的从初中到高中的跨越，不过是一条不算宽阔的马路的距离。

　　进入高中部，没有过多的的兴奋和激动，只有一种说不出的亲切与踏实。脚下所踩的这片土地仍叫楚水，只是，一切又有不同了。巍然屹立的教学楼，涂抹着厚重的淡黄色的漆，经过整整十年的风雨的洗礼，多了些岁月的痕迹；低低的灌木丛，挺拔的梧桐树，花圃里争奇斗艳的各色群芳，为书香气浓重的校园增添了清新的自然气息……

　　进入新的班级，习惯性地留意了自己的学号，是5。我知道，就是这样一个位置，即将牵绊住我的高中三年；就在这样一个位置，即将上演一段或苍白或斑斓的青春。“5”是我的起点，三年之后，我是会呆在原点不动，还是会处于另一个位置，一切皆凭自己的努力。

　　安静的节奏，在这一年里不紧不慢地演奏。

　　如今，我已经是一名楚水高二的学生了。一路走来，不曾迷茫过，也不曾孤单过，跌倒后还能爬起来，痛过之后仍能保持微笑，这些，都是因为楚水给了我可以依偎的怀抱。楚水好似一位博爱的母亲，我们都是楚水的孩子，她为我们遮风挡雨，我们在她的保护下可以安心朝着梦想的方向追逐。

　　前几天偶尔听到一首歌，有一句歌词让我印象深刻——“我为你付出青春这么多年……”

　　楚水，我想说，我为你付出青春这么多年，你陪伴着我成长从不停歇。