疫情下的生活作文

疫情期间宅在家，相信大家一定学到了不少新本领。我也成功地拥有了数个“身份”，用爸爸的话说，就是“多功能”。

我的第一个身份是网络直播“小粉丝”。每天准时准点，端端正正地坐在电脑前，听我们的“主播”老师直播，“主播”们很用心，PPT五颜六色，授课也是声情并茂。疫情期间，网课就像一根无形的绳子，把我和老师牵在一起，在线辅导、在家学习、在线提交作业，启动了一种新的学习模式。

我的第二个身份是老师。每天一有空我就会学着“主播”老师的样子，给那些“小动物们”(其实是毛绒玩具)上课。每当我上课时，他们必须排排坐，乖乖听。我给他们讲琥珀是怎么形成的，纳米技术有多神奇，小兔子应该怎么画等等。他们听得可入神了，有时还会“点点头”，最认真的一只小兔子还会“记笔记”呢。

我的第三个身份是园丁。由于我快要变成“蒲公英”了(经常掉头发)，所以妈妈说我必须得“拥抱”太阳。就这样，顶楼的那些花花草草、盆栽果树变成了我“日光浴”的最佳伙伴。我会给他们除除草，浇浇水，也一路见证了果树们从“光杆司令”，到花满枝头，再到绿果缤纷地努力成长。

我的第四个身份是乒乓球教练。疫情期间我在家一直练习打乒乓球，水平都快超过我爸爸了。每当爸爸在家时，我就会和他分享教练传授的新技能，并相互“切磋”，我相信用不了多久我就会变成“乒乓球大佬”啦。

我的第五个身份是钢琴演奏家。钢琴，想必大家都很熟悉，它是优雅的乐器，穿着一身黑色的裙子，拥有美妙的“嗓音”。我最忠实的观众，就是我的妈妈。那天妈妈听我弹完，竟然让我当她老师！我这心头啊，像吃了蜜一样甜，美滋滋的，别提有多高兴了。

我最想拥有的身份，也是我近期的愿望，那就是成为一名回归校园的学生。眼看就要开学了，我终于可以冲出疫情这个大大的铁笼，带着雀跃的心情，带着对新学年的渴望，飞奔至回荡着朗朗书声的校园，和同学们一起学习玩耍……