小学作文四年级作文

写春联作文

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春节,按农历是来年的第一个节日。每逢此时,有舞龙狮、看春晚,守岁等许多传统而有趣的风俗,而写春联,是其中一个必不可少且重要的民俗文化。早在五代时期,后蜀皇帝孟昶亲自在“桃符”板上题写了:新年纳余庆,嘉节号长春。这是我国历史上较早见之于文献记载的春联,迄今已有上千年的历史。

写春联作文

春联,上古时叫“桃人”,后转化为“桃符”,最后演变成今天的春联。“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”正是这个意思。然,与往年相比,今年的春联有很大的不同,因为往年的春联大多是机子印刷出来的,而今年举国上下都是由书协和民间用墨汁和大红宣纸亲自创作、挥毫书写的,上下联间散发着翰墨的芳香和浓浓的年味。值得庆幸的是我也以一个小学四年级书法爱好者的身份加入到了这个行列,第一次尝试了书写春联的快乐。

写春联看似容易,写时难。初写春联,首先要选好内容啊!我和姥爷左右脑一起发挥。我查阅着资料,又在房间里踱来踱去,始终没有一个满意的答案,姥爷也伏案垂头,苦思冥想,原来活跃的气氛一下变得宁静,屋里面没有任何声音,我和姥爷几乎都听得见各自的心跳。这时,窗外鸟儿的歌唱,忽然给我带来了灵感,“啊!我想到了!”一声惊喜打破了宁静,我拍拍自己的胸脯,大声且自豪地说道:“上联是:飞雪迎春到,下联:金牛辞玉鼠,横批:春色满园”。姥爷一听,连忙说道:“此联行是行,但全是借用的套话。”“什么是套话?”我疑惑不解。“套话,故名思义就是引用名言警句或名间俗语。”我听后,顿觉恍然大悟,又陷入了深深的思考之中……

经过近一个小时的揣摩推敲,在一次次的否定与改进中,终于,我们在上午10:45分时,拟写好了两幅对联内容,第一副是:金牛奋蹄辞玉鼠,红梅闹枝迎新春,横批:惠风和畅;第二副:立春雨润天地新……乘兴间,姥爷话锋一转,临场着重给我讲了下联中的“闹”字,有了这个“闹”字,就点燃了春天,这就是对联的灵魂“诗眼”。由此看来,要写好一副文情并茂的春副真可谓“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”。

午饭后,我先在钢笔书法纸上写了两遍对联作品,姥爷又将一张大红纸裁成三份,让我用毛笔练了一遍;接下来,我要在专用对联纸上写对联了,当两眼看着那红灿灿龙飞风舞的瓦当图案,我开始有些紧张和害怕了,双腿控制不住地打颤,手也有些不知所措了,心咚咚直跳,浑身像是要冒冷汗,这时,只听门外传来姥爷的声音:“言章,大胆下笔,沉稳自然”。在鼓励和安慰声中,我战胜了犹豫与动摇的念头,鼓足勇气和信心,稳稳地重新拿起毛笔,以欧阳询《九成宫》为基础,用悬肘法将这副对联写了下来,当姥爷亲眼看到我写的这副墨迹未干的对联时,兴奋地用双手抱起我默默不语,顷刻间爷孙俩溶化在这份喜悦与激动中,姥爷热泪盈眶地说:“孙子,你一定能写好字。”在一片赞扬声中,我始终觉得“鼠”字有些不对劲,一查字典,“呀!”还真错了,多写了一竖。我懊恼地说道:“唉!只好重写了。”在第二遍书写时,我凝神静气,一挥而就,挽了一个圆满的句号。此时,姥爷用手抚摸着我的头严肃地说:“写对联前,要先将内容写在小本子上,逐字检查好放到左上方或用画粉轻轻写在对联纸圆圈内,这样就避免出差错。”老爷还接着考我:“你知道对联的几大要素吗?”我听后,一想,这两天不刚在书上看到了吗?正好派上用场。我清了清嗓子大声地回答:“对联的几大要素:一字数相等;二句法相似;三平仄相对;四词性相同;五词意相关。”姥爷比着大拇指给我点赞!我笑得咧开了嘴。“到此处才进一步,愿诸君勿废半途。”

对联,雅称楹联,是泱泱华夏5000年文明中一颗独有的璀璨明珠;拥有格言联、回文联、绝对等;享有“诗中之诗”之美誉。春联是对联文化大观园中一枝奇花异草;贴春联是中华民间一种淳朴的民风习俗和传统;而写春联更是人们用心灵和情感书写绽放出赋予大自然最绚丽的迎春花。

啊!春联,你是春风中掀开的新年第一页课文……

我爱写春联!

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