网课让人欢喜让人忧作文600字

“抓紧吃饭，马上上网课。”妈妈不停地催我。

“唉，又要上网课了，看不到同学，听不到自己老师讲课，真没有意思！”我一边抱怨着，一边慢吞吞地打开平板电脑。

这个寒假，因为新冠病毒肺炎疫情的影响，全中国的学生都开启了新的上课模式：线上上网课。

这天傍晚，虽然我很不情愿，但还得上网课。第一节语文课，老师讲得很生动，我一会儿记课堂笔记，一会儿在老师的指导下写导学单作业，也算充实。但当老师提出一个问题时，我下意识地举手回答，突然发现周围没有真实的老师和同学，听不到小伙伴的交流互动，不由地产生了些许失落感。要是有小伙伴在身边一起讨论回答，该多好啊！网课是便利，就是少了真实的存在感。一节语文课就在我的思虑重重中结束了。

“咦？这是什么课啊？”我疑惑地盯着妈妈给我提前准备好的一堆材料：针线、一块小布头、纽扣、剪刀，心里猜测着。

“今天老师要给大家上一节劳动课，内容是钉纽扣。”网课中的老师已经宣布了上课主题了。

“哈，真是新鲜，钉纽扣还真不会。”我失落的心情又消失得无影无踪。老师在PPT上一步步演示，我们跟着一步步学。我在学习的过程中遇到了不少困难：因为平时很少拿针，一不小心针扎到了皮肤上。哎呀，痛得我哇哇直叫。一会儿又把结打得上一个、下一个，一点都不均匀，妈妈看得哈哈大笑，我尴尬得真想把头钻地下去。最后好不容易钉好了三个纽扣，可是一颗松松垮垮得快掉了，一颗少钉了一个孔，一颗还算像样。原来一颗小小的纽扣，要把它钉牢还真不容易啊！但是我喜欢这样的网课，提高了我们的劳动技能，又丰富了网课的内容，真不错！

这段特殊时期的网课除了语数外主要学科，还有像道法、劳动、体育、美术、音乐、信息等综合学科，内容还是挺丰富的。若除了老师生动的讲解之外，还有像在平时的课堂中那样有小伙伴的一起互动交流那就更好了。

网课真是让我欢喜让我忧！