猜猜他是谁三年级上册作文（精选4篇）
篇一：猜猜他是谁三年级上册作文
朱函逸
他又瘦又矮，小脑袋里有着数不完的鬼点子，老师叫他“鬼马小精灵”，同学们叫他“王二狗”。我则因为他这身材，干脆唤他为《封神演义》里的“土行孙”了。
一上课，“土行孙”就像受了电流刺激似的，打了个激灵。老师走进教室，开始上课了，他就趁老师背过身板书那会儿，眼睛滴溜溜一转，小声地发出了诡异的“嘿嘿”一笑，准是想到了什么“好主意”。只见他像蛇一样扭动起了身子，嘴巴一张一合，贼溜溜的眼睛环顾四周，把手举到眉前，狡黠地朝同学们挑眉毛，好像在说：“嘿！我帅吗？”同学们个个脸涨得通红，用手捂住嘴巴，显然快憋不住笑了。
此时，老师好像察觉到了风声，疾如闪电般地往后一瞥，鬼马小精灵以0。01秒的反应，像一个影子一样弹回位置，双手像两柄剑一样从下面射出来叠放好，并神情严肃地看着老师。我们无不为他这精湛的演技所惊呆。老师见没有发现异常，就转过头去继续板书了。
“土行孙”见计谋得逞，便像一个弹簧似的跳到椅子上，朝着后边的同学比“耶”，装得像美国的自由女神像一样。只见他高举臂，抿着嘴，眼睛直勾勾地盯着前面，左手还拿着一本书，刚好他今天穿了白衣服，简直和自由女神像神似了。可是，椅子发出的嘎吱响被老师听到了，老师转过头来，刚好看见他装自由女神的一幕，老师愤怒地看着他。可土行孙没有任何察觉，直到我戳了戳他，他不耐烦地跟我说：“干嘛？”接着猛一抬头，看到一直盯着他看的老师，还对老师说了句：“Hi！”老师气急败坏，把他拎出了教室，老师也哭笑不得了。
怎么样，这个活宝搞怪技术一流吧！如果你想知道这位“鬼马小精灵”是谁的话，就打电话给我吧！
篇二：猜猜他是谁三年级上册作文
周夕涵
在我的好友表里，有这么个“活宝”：他的身体有些发福，总是挺着个大肚子，每每见到他，我都想对他说：“你体格不大，肚子倒不小呢！”一双又长又结实的大腿，总是穿着短裤，露出他那双健壮的“大长腿”，一看就知道他平时很爱运动。而那对大脚总是穿着橙蓝色的运动鞋。你猜出他是谁了吗？什么？你还没猜出来？那让我再给你点儿线索，请听我慢慢道来。
他在数学老师的课上，可像一位勇敢冲锋的战士。他跟徐老师的顶嘴数不胜数。你瞧，他又开始对老师展开新一轮的“攻击”了：“哎呀老师，我手疼，不想写作业。”老师微微一笑，说：“那正好，我家里有脑白金，来吃点儿，好好补补你的脑子，脑子聪明了，手自然就好了。我正觉得没地方放呢！”不好！看来老师又要开始他的挖苦学生技巧了，把老师挖苦学生的词语收集起来，能编一本厚厚的词典。但那位“选手”可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“老师我手好了，但是我的屁股疼，坐不下来。”老师伸出手，好像要做出要打他的样子说：“来，伸过来给我打一下，准能好！实在不行我把柳条拿来抽。”他赶忙收回屁股，一副可怜巴巴的样子，低着头捂着脸说：“不疼了，我现在就好好学习。”但我知道这种话只能维持三分钟。
他不仅爱跟老师顶嘴，还总是一肚子气。看，他妈妈做了丰盛的午餐，天上飞的，水里游的，田里种的，色香味俱全，就是平常看到这些食物，也会食指大动，更别说现在饥饿的我了。我忙飞奔到卫生间洗手，然后又拿起桌上的筷子，呼他道：“我都饿坏了，快吃呀！”一脸笑意的他也坐到了椅子上，但是他突然像变了脸似的，他黑着脸对妈妈说：“妈妈，我不吃这个拌面。”“你要多吃一点，才能长身体。”“可我上次在奶奶那吃的面，你让我少吃一点，现在又让我多吃，这什么意思啊？”说着，就跟妈妈大吵了一架，生气了，就“啪”的一声摔上房间的门。他妈妈也赌气地坐在一旁看电视剧。我，我看不下去了，跑到他的房间讲道理，本来他还怒气冲冲的，后来慢慢知道了自己的错误，跑出去向妈妈道歉，怎么样，我这和事佬当得不错吧？
听完我的介绍，你们应该猜出来他是谁了吧？想知道答案？我先卖个关子，下次再告诉你们吧！
篇三：猜猜他是谁三年级上册作文
刘玘承
他，胖胖的，皮肤有些黑，个子也不高，眼睛里总是闪着友善而又智慧的光芒，嘴里的话善解人意，总能化一场场纠纷。他的肚子也不小哇，圆圆的，可你别小瞧它，它能转一千多个呼啦圈呢！
他是一个不怕累的小憨仔。上一次打篮球比赛，打得很激烈，大家都累得气喘吁吁的，他却还在那儿前后不停地跑动。我吐着舌头，不停散发着热量，汗出如浆，对他一字一顿地说：“哇、好热！你、来休、息、一会儿吧！”周烨躺在地上，也在附和着：“对啊，休息完了再打，不也一样吗？”他满头大汗地看向我们，有些倔强地摇了摇头对我们说：“我不累。”紧接着，继续在那儿与对手比拼，虽然打得很吃力，也接连被进球，但他却不说一声累。我们也被他的精神鼓舞到了，立刻加入了球场，努力拼搏，虽然最后还是没有赢，但我们至少去奋斗了，去努力了，还是有些价值的。
他也是一个乐于助人的小学霸。他学习很好，上课认真听讲，所以成绩一直在稳步提升，每一次有人问他问题，他都会用心讲解，如果有自己不会或没见过的，实在不懂，也虚心承认。记得有一次，他正在教一个同学一个题目，正好下课了。我记得这道题很难，过程也很繁琐，如果要讲的话，这个下课课间定好的弹橡皮计划也就泡汤了。我劝他先玩一会儿，教题可以下次再教的。可他却很笃定地摇了摇头：“弹橡皮的时间很多，但助人为乐是传统美德，我今天可以不玩，但明天不还有时间吗？”我想想也觉得言之有理，就和他一起讲解起来。
你知道他是谁呢？他就是我最好的朋友——张楚凡。
篇四：猜猜他是谁三年级上册作文
肖开
他是我们班上的捣蛋鬼、调皮王，什么“大事”都能有他一份。
他个子矮小，头又大又圆，一只又大又宽的鼻子，显得十分喜感。一双炯炯有神的眼睛加上一对大大的招风耳，看上去古灵精怪，又显得贼眉鼠眼。一只嘴巴看上去平平常常，但只要一张嘴，他说的话能把你淹没。
有一次在课上，他在底下到处“分享”自己的“见闻感受”，还不时发出“咯咯咯”的笑声，让周围的人都沉浸在“欢声笑语”之中无法自拔。当他还低着头笑的时候，顾老师已经走到了他的身边，可他依旧在“咯咯咯”地笑。当他抬起头后，被老师一顿臭骂，他似乎又想起了自己的“所见所闻”，“咯咯咯”一笑，他笑得十分滑稽，十分有感染力。我一看到他那样子，也忍不住笑了出来。老师见骂了没效果，“手起掌落”，重重地拍在他的头上，才勉强压制住了他身上的“妖气”，得以继续上课。
还有一次上课，他一直低着头，双手也在桌下。老师一转头，他就立马抬起头来看向老师，一脸认真地听着课。老师回头在黑板上写字时，他就继续低下头，做起小动作。到了写作文的时候，他写个几句话，就低下头继续做小动作，还不时抬起头，贼眉鼠眼地望一望，又低下了头。下课后，他眼神怪异地跑过来，悄悄地对我说：“你知道吗？我上课在玩手表。”说完便“嗖”的一声跑了，还发出了“咯咯咯”的笑声。
你们知道这位“神马人精怪”是谁吗？嘿嘿！就不告诉你！
