奇妙的想象作文三年级示例
【篇一：神奇的软塌塌铅笔】
何思言
前言
一场意外让一个小男孩和一支神奇的铅笔邂逅了，他们之间会碰撞出怎样的火花呢？铅笔拥有什么样的魔法？小男孩会有怎样奇妙的经历？走进故事中寻找答案吧。
无聊的瓦郎在走廊上走来走去，他皱起眉头想：有什么好玩的呢？好玩的似乎都玩过了。他继续在走廊上走来走去，就是想不到有什么好玩的。这时，他看到地上有根绳子，便弯下身子捡起来，揣在兜里，他灵机一动：“我可以玩绳子啊！用绳子编花绳，很好玩的！”于是，他高兴地跑回了教室。
谁知，他刚跑回教室，“叮铃铃，叮铃铃”上课铃就响了，在操场上玩的同学如潮水般涌回了自己的教室，生怕自己被老师批评。
瓦郎忽然发现：“唉！我又忘带文具盒了，咦？这个绳子怎么动来动去的？”半晌，“绳子”说话了：“我一直都可以动啊！”瓦郎吓了一跳：“啊！你是什么东西？你不是一根绳子吗？为什么你会说话？”那根“绳子”说：“我是软塌塌铅笔，不是一根绳子。我本来是一根正常的铅笔，在一个年轻人的文具盒里，但有一次，巫师和他搏斗时，他的文具盒从兜里掉了出来，巫师的法杖施出的魔法打中了文具盒，文具盒就破了一个洞，魔法又刚好打中了文具盒里的我，我就变成现在这样了。”“那你是软的，有什么用呢？”瓦郎充满疑惑地问，“虽然我是软的，但是我可以帮你回答问题啊！”软塌塌铅笔神秘地回答。
这时，老师问同学们：“谁来回答28+52=？”瓦郎说：“你一展身手的时候到了！反正我也算不出来。”其实，软塌塌铅笔早就算出来了，他悄悄地说：“把耳朵伸过来，我告诉你。”“80”。瓦郎也悄悄地说：“厉害啊！不愧是被巫师施了魔法！这么厉害！”
于是瓦郎站起来，大声回答：“等于80。”老师惊讶的问：“咦？今天你有点反常啊！其他同学还在努力计算，你就回答出来了，你肯定是带计算器了。”
瓦郎说：“我没带计算器啊！如果不信的话，老师可以来检查我的抽屉。”话虽这么说，瓦郎的心，其实都跳到嗓子眼了。老师走了过来，翻了翻他的抽屉，“咦？真的没有计算器耶，除了一根绳子？”瓦郎只好回答：“是……是……”“那我再问你一个问题。”老师说，“72+85=？”
瓦郎想：完了完了，软塌塌铅笔要是给我说答案的话，肯定会被老师听到的，怎么办？怎么办？其实，这个时候，其他的同学，也在座位上窃窃私语：“这也太难了吧？瓦郎绝对算不出来。”“这什么魔鬼难题啊？”“谁算的出来啊？瓦郎肯定算不出来吧！”
其实，这一切都在软塌塌铅笔的预料之中，他先是长出了一对翅膀，接着长出了六只脚，最后把自己的眼睛换成了一对复眼，身子急剧缩小，没错，他把自己变成了一只苍蝇。这只“苍蝇”飞到瓦郎的耳朵旁，悄悄地说：“答案是157。”老师以为这是一只虫子，就没有理会，软塌塌铅笔也是顺利地飞回了原位。
瓦郎装作思考的模样，说：“157！”这个答案把老师吓了一跳，瓦郎心想：哎呀，不会被老师发现了吧！“看来你已经进步了呀，”老师高兴地说，“如果你继续这样子，我可以让你当学习委员！”因为啊，他们正在学一位数加二位数呢，那个28+52，只不过是老师读错了而已，本来应该是8+52。
瓦郎刚得意起来，突然想到：我还得写在作业本上啊！怎么办呢？这时软塌塌铅笔说：“你虽然不能握着我写，但我可以自己写啊！”于是，软塌塌铅笔在小明的作业本上像小蛇一样，东绕西走了一番，写出了答案80和157，“嘻、嘻”他们一起笑了两声。
【篇二：陆地上的马达鱼】
秦昭瑞
“唉，今天真没意思！”有一个小男孩感到很无聊，他动了歪脑筋，就想到外面捉弄一下河里的鱼。他拆了家里玩具上的一个马达，溜溜达达地来到河边，把马达扔了下去……
在马达被丢下去的那一瞬间，恰巧河里的一条鱼看到了，它以为掉下来的是食物。于是饥饿的鱼一口把马达吞了下去。不一会儿，它的尾巴变成马达一样的尾巴，尾巴的侧面还插着电源。这条鱼挣扎地跳出了水面，又沉了下去，一副很痛苦的样子。可岸上的这位小男孩看到了这一切，却冷漠无情地离开了，好像什么都没有发生一样。
这条吞下马达的鱼，个头不算特别大，但是它的嘴巴却很大，大得跟这块马达差不多，这也是为什么它能一口就吞掉马达的原因。
这条大嘴鱼在吞下马达后你猜怎么样？它居然没有死掉，而是变成了一条马达鱼。在变身马达鱼的那一刹那，它感觉自己就像触电了一样，浑身剧烈地疼痛了一下，紧接着它的尾巴不由自主地颤动起来，在水中飞速地游动，从水面到水底，从水底到水面，完全刹不住了。
而且它发现马达一旦进水，自己的身体就会剧烈疼痛，但跳出水面的那一瞬间，又不痛了。它才意识到自己不能在水底生活了，只有离开水到陆地上，它才不会疼痛。鱼万般无奈只能离开自己熟悉的水底世界。于是它变成了世界唯一一条在陆地上生活的鱼。
刚开始鱼还很新奇陆地的生活，但后来才发现变成马达鱼给它的生活带来了很多不便。
比如，每一次出门，大家都会围观他，有人给他拍照，有人采访他为什么变成马达鱼，甚至还有人把它的照片发到网上当新闻炒作。这些人还声称，发现一种新生物：马达鱼。
鱼看到新闻心里别提有多烦。还有几次它在路上奔跑着，被淘气的小孩当做玩具，扭着它的尾巴当发条，别提多糟心了！还比如，马达鱼不能吃食物，饿了只能喝机油。但它在陆地上的家离加油站很远，所以它要跑好久才能跑到加油站喝机油。每次马达鱼喝机油的时候，总会被人们发现。人们宁可让自己的车加油，都不愿意给马达鱼机油。
马达鱼感到人类的世界是不欢迎它的，但是它又不能回到水里，只能在陆地上度日如年地生活着。
鱼还有一个不能说的烦心事，自从成为马达鱼后它失去了自己的同类，也无法繁衍后代，它绝望了，自己可能会在人类的世界里孤独地终老一生。
有一天，那个冷漠的小男孩又觉得无聊了。他慢悠悠的走到河边，又准备向水里扔掉一块马达，再次观看另一条鱼变成马达鱼。
陆地上的这条马达鱼忍无可忍了，像猎豹似的飞奔到河边。忍着新马达触电的疼痛，用嘴把马达捡了起来。
马达鱼对小男孩愤怒地大喊：“这块马达对我的生活带来了很多痛苦，请你不要往河里丢马达了，好不好？”小男孩根本不听他的话，继续往里面扔马达。
马达鱼看到自己的请求没有用，只能在每次小男孩扔马达的时候，一次次冲到河里忍着触电的疼痛把这些马达捡起来丢了。
慢慢地，小男孩的家里的玩具不再有马达装置了。他的爸爸妈妈也不想给他买马达。随着小男孩的长大，他终于认识到自己的错误。
可是就算他后悔也不能改变对鱼所造成的伤害。马达鱼的故事渐渐被人类知道，人类也终于懂得它的善良。
虽然它只是鱼类，但是它宁可自己孤独，也不愿意自己同类有自己一样的遭遇和痛苦。最后它成为陆地上唯一的那条被人永远铭记的马达鱼。
【篇三：绝望的书包】
严鼎皓
书包是我们上学途中必不可少的小伙伴，在受到小主人长期的折磨后，他终于忍不住站出来，大声说出自己的想法，小主人在听到这些话后，他会理解书包的想法吗？他会怎么做？结果如何呢？
“哎呀呀，哎呀呀！”安静的书房里传来一阵痛苦的声音。是谁在叫啊？原来是书包难受地、不停地哼哼唧唧地叫着。可为什么叫啊？原来是小主人每天往它的肚子里塞太多东西，弄得书包肚子疼，书包决定去找他的小主人评评理。
书包找到小主人，愤愤地说道：“小主人，你为什么每天都要给我塞这么多东西啊？”，小主人说：“因为这些东西，我觉得上学都要用到呀，我要是少带一件就完蛋啦！”书包觉得很困惑，又问道：“难道你带的零食和玩具这些都是上课要用到的吗？”小主人连忙辩解道：“平时在我饿的时候我可以吃他们，而且不带玩具的话我好无聊啊！”书包觉得小主人说的好没道理，继续说：“如果我们好好吃饭，零食就不用带了，上课又不是玩玩具，我们要专心听讲，考试才能考得好！玩具也不用带了！”主人觉得书包说的有道理，决定明天就把玩具和零食拿出来。
第二天早上，小主人一大早就把书包拿起来，先把玩具拿了出来，就在他拿出来的那一瞬间，玩具突然开口说话了：“求你了小主人，书包说得可不对，下课的时候，是谁在陪你玩呀？还有你考试的时候有题不会做，我还可以帮你冷静下来，这样你可能就会做出来了呢！”
听了玩具的话，小主人点点头觉得玩具说得好像有道理，于是又把玩具放了进去，把零食又拿了出来。可零食却大声嚷嚷道：“亲爱的小主人，你不是经常感觉到饿吗？如果你把我拿出来了你饿了怎么办呀？”于是小主人叹了口气，又把零食放了回去。
书包看到小主人又把玩具和零食放回来，便生气地对小主人说：“不是说好把它们拿出来吗？怎么又放回来了？这样我的肚子还会胀鼓鼓的！”
小主人只好看看书本，准备把它们拿出来，这时书本突然对小主人大声说道：“没有了我，你上课怎么办呢？老师一定会批评你的！”
小主人又无奈的看向文具，文具也大声反驳到：“我可是书本的好朋友，而且也是你的贴身手下，如果你不带我，你怎么写字呀？你应该把别的东西拿出来才好！”
这时书包里的各种东西都开始说着自己的重要性，互相吵成了一团。看着吵闹的他们，小主人眉头皱成一团，瞪大了双眼，紧咬着嘴唇，心里像解不开的麻绳乱七八糟的，左右为难。
最后，书包看着无可奈何的小主人，又看看在书包里面一样没减少的东西，心想这样下去自己肯定减不了肥了，书包绝望了……
