小学作文六年级作文

浑水变清实验 - 做实验作文700字

本文已影响 1.45W人  薛宇清

  听说今天要做一个名为“浑水变清”的实验,我很激动。“浑水变清?浑水怎么变清呢?”这怕是石头缝里挤水——异想天开。

浑水变清实验 - 做实验作文700字

  我有些幸灾乐祸地走进了实验室。老师拿出了提前准备好的实验道具:两个脸盆、一大袋沙土、一根小木棒和一条毛巾,然后,有趣的实验便开始了。

  我瞪圆了眼睛,使劲地看着,生怕错过实验的哪怕最微小的一个细节。只见老师将其中一个装有清水的脸盆放在讲台上,接着将沙土倒入清水中,然后拿出木棒搅了几下,清澈见底的一盆水立刻变得浑浊起来。老师带着笑意,问:“谁能将这盆水变清呢?”许多同学与我一样,摇了摇头,嘴里嘀咕:浑水变清,怎么可能变清呢?除非有魔法。

  没想到,有一位同学开口了,塬来是班上公认最聪明的小西。他一本正经地站起来说:“用毛巾把沙土捞出来,水就变清了……”声音越往后越小,大概这声音的主人也发现不妥了吧?当然,我觉得这办法肯定不行,水已经是浑水了,它的本质已经变了,把沙土捞出来也没用。老师却笑着鼓励:“没事,虽然不对,但他是最有勇气的那个。我看大家已经想半天了,应该有些想法了,但只有他举起了手,大家应该把掌声送给他!”在掌声中,他居然红了脸。有了老师的鼓励,又有一人也举起了手:“把沙土捞出来,用毛巾在水中搅拌一会儿,水就变清了。”此时,我更是无语了,这位同学,你的逻辑呢?

  正当我们苦苦思索时,老师嘴边的笑意更浓了:“其实很简单嘛!”只见老师将毛巾放进浑水中,一只手抓着毛巾的一头,使其悬在空中,对准了下面的盆,随着时间的推移,毛巾一点点变湿了,浸水的面积越来越大,不一会儿,毛巾便全都湿了。这时老师将毛巾提到空中,水顺着毛巾下边一点一点往另一个盆里滴。慢慢地,水滴的速度越来越快,就像有魔法一样,滴到盆里的水一点都不浑。我们见了,忍不住睁大眼睛,嘴里情不自禁地发出“啊——啊——”声。

  为什么会这样呢?老师解释说,毛巾上有许多小球球,有吸附作用,就像天然的过滤器,将杂质、泥沙都过滤掉了。

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