从四项评比到行为规范 - 高一演讲稿900字

　　每一天，我们穿梭在井然有序的队列中，我们漫步在宁静整洁的校园里，我们端坐在书声朗朗的教室中，享受着轻松和谐的学习氛围，感受校园文化的博大精深。

　　我们，是朝气蓬勃的90后;我们，更是文明的传播者。

　　每一个在学校中享受自由快乐的学习生活的同学，必定时刻扮演着另外一个重要的角色，那就是文明的传播者。就如同在篮球场上尽情挥洒汗水的运动员一样，他们懂得在严厉苛刻的规则中摸索出属于自己的自由之路，来演绎属于自己的精彩。

　　孟子曾经说过：“不以规矩，无以成方圆。”可见，规则是古来有之的，而且人们早就意识到，规矩在日常生活中起了不可小觑的规范作用。“国有国法，家有家规”，如今学校便是一个大家庭，我们理所应当把《中学生行为规范守则》中的条条目目熟记于心，自觉遵守学校的规章制度，携手创造和谐自由的学习生活氛围。为了让每个人都积极参与到建设文明大家庭的活动中，学校展开了名为“四项评比”的关于行为规范的较量。四项包括出勤、纪律、卫生以及文明礼仪。而值周班的工作就是充当一周的裁判员，本着严于律己的态度，考核其他同学。

　　上周，我们班的每位同学都很荣幸地当了一周的裁判员，切身体会到四项评比的重要性，对其他班级在每个方面的表现也有了一定程度上的了解。总体上看，大部分同学都是称职的文明的传播者，认真持之以恒地贯彻文明二字于实际行动当中。当然，也有极其小的一部分同学，有“冒险精神”，乐于在值周人员疏忽的情况下充当“漏网之鱼”。例如，跑操的时候，总会出现个别同学以系鞋带为由，徘徊在操场边缘不肯归队，或者等到其他同学跑完一圈后在轻松地投入集体的怀抱。这样逃避体育锻炼的做法明显是不对的，它更是一种非文明非和谐的表现。再如做眼保健操时，有些班级出现集体不服从管理，各做各的事情的情况，那也是一种对文明进行亵渎的行为。

　　当然，难免有犯马虎和偷懒的小状况发生，只是在这些现象的背后总会隐藏着某些不好的趋势，我们应该总结教训，从本质上领会四项评比的重要性，而不是对它产生厌烦敌对的心理。要想到，在这么些规章制度中，我们才能更加自由快乐地生活及享受学习。

　　天下之事，不难于立法，而难于法之必行;不难于听言，而难于言之必效。只要我们认真对待，那就没有什么难事可言了。让我们在规则下自由的生活，开创属于我们自己的天空!