那一刻，我们在一起 - 描述课堂的作文1000字

　　我们班是最会“装”的班级，连老师都被我们骗了，在大多数老师的心中我们班是最文明的班级，我们班是最有纪律的班级，其实老师们都错了，我们的班级很调皮，老师看见的不过是表面，有那个老师看见了我们下课时的疯疯癫癫；有那个老师听见了我们在课堂上的窃窃私语；有那个老师闻到了我们街上偷吃糖果的甜味；我们在背后偷偷笑着。

　　语文课上，每当老师提问题，我们很默契的没了声音，之后再很默契的将视线转向私底下悄悄说着答案的同学，最后老师成功的看见了我们的视线，转向了那名同学，最后，那名嘟嚷了一句“叛徒”慢慢站起了身说起了自己的想法。

　　英语课上，老上总是喜欢随便点一个人来说题目的答案，对有些人来说，有些题目是超出自己能力的，这个时候边上同学的作用来了，他们一边嘲笑着那名同学一边努力找着答案，回答完问题，那名同学免不了被别人“调戏”一两句，无非是说：“笨蛋这个都不会”之类的。

　　数学课上难免会有些昏昏欲睡，但有些男生这是不歇停，老师每讲好一个题目就要说个两句，再说个两句，老师总会有些不开心，就说：“那谁谁谁，不要以为我没有听见，给我擦黑板，嘘嘘索索，嘘嘘索索烦死了。”这时我们总会哈哈大笑，瞌睡虫也就这样被吓跑了。

　　我们总有一句口头禅，几年了都没变：下节什么课？

　　科学课！

　　我们班的科学成绩还是不错的，归功于我们课上的活跃，怎么个活跃法呢？那还是老师聪明啊，知道我们喜欢新奇的东西，每上一节课，基本都会带一些科学器具，我们就在台下看着台上进行的奇妙的一刻。有时老师会“请”几个同学来自己动手进行操作，不知道是我们班的人害羞还是什么的，这种时候都没有举手，只有老师“请”上来几个，我们总会的笑个几声，至于在笑什么，我们也不知道。然后我们就盯着台上……

　　最混乱的就属品社课了，按大部分的同学来说笔记足了，资料齐了，考试还有什么可愁的。也正是这个思想，我们在课上总是有些心不在焉，思想都不知道飘去哪了，关于这个，品社老师的解决办法有点绝……每每在我们思绪要飘远的时候，一声巨响把我们都拉了回来，我们总会吓得眼睛瞪大，那是品社老师在放历史视频，这“坑”我不知道掉进去多少次了。

　　我们初三了，面临了很多的压力，将这些压力尽情发泄的除了体育课，还有什么课呢？我们在操场上跑步，完成这老师下达的任务，伴随着老师的吼叫声：“XXX是跑步不是跑路！你给我回来！XXX叫你跑起来没听见吗！”好学生的我从来是认真完成任务的！

　　可爱的八班啊，这一刻我们还在一起，请不要担心越来越近的分离。