可爱的他 - 写人作文700字

　　序

　　这样事情一直以来，都放在我的心里，时时让我开心地笑一笑。一直想把它写下来，与大家共享。但是已经过去了一个礼拜，我迟迟都没有动笔。因为，我在等待，等待一个结果。

　　一个故事

　　他，是开学以来，我认识的调皮学生中的一名。上课时，总是情不自禁地讲话，站立，下位……下课时，虽然只有几分钟的时间，他可以满头的汗水出现在铃声响过后的教室。面对他的调皮，我看到了他的可爱，也看到了他需要纠正的地方。

　　一天上午，第四节课是体育课。同学们都跟着朱老师到操场上去上课了。教室里，日光灯孤独地享受了片刻的宁静。 我走进了教室。当我关好前面的开关的时候，从后面传来“窸窸窣窣”的响声。我环顾了教室，发现教室里，除了我再也没有别的什么。我很纳闷。这时，“窸窸窣窣”的声音越来越响。我往后看时，我发现了——在教室最后的中间有一张桌子在蠕动。我连忙走过去。我看到了一个胖胖的身体正趴在一张桌子的底下。我定睛一看，好家伙!又是调皮的他。

　　我看到他一会儿往前爬，可是前面的桌子挡住了他，于是，他又开始往后退。可是，后面的桌子也没有移动。看着他来回移动，我就在想：他到底要怎么样呢?我伸手把他身上的桌子搬开了。他一抬头，我看到了他满头的汗水，正准备问他在干什么的时候，他居然嚎啕大哭：“我终于出来了!”

　　我看到教室里没有人，也没有制止他的哭。等他哭声停止了。我问他：“你怎么了?”他抽抽搭搭地说：“上体育课的时候，我本来是躲在桌子底下，不让老师发现的。可是，后来，我不能够出来了。”

　　可能真的是吓倒了，他胖胖的小脸红红的。我摸摸他的头，安慰他说：“好了，现在不是出来了吗?你就当成是和老师玩了一次捉迷藏吧。记住，以后，只能将腿放在桌子的下面。”他可爱的点点头。我一边把他带去上体育课，一边都在思考——这件事情会不会触动他呢?我期待着……

　　尾 声

　　今天早上，我给他戴上了红领巾。因为，他知道——上课时，发言要举手，下课时，做游戏，要文明。