勇对逆境成就非凡意志 衡中德育塑造卓越人格 - 随笔700字

　　在这个栀子花开的季节，在七月，我们告别了生活了三年的衡中校园，告别了陪伴了我们三年的老师同学。一个阶段的结束，往往意味着另一阶段的开始。在这承前启后，继往开来的毕业季，我们展望未来，向往崭新大学生活；忆往昔峥嵘岁月，任幕幕往事袭上心头，细数三年高中生涯，衡中德育于记忆深处熠熠闪光。

　　司马光在《资治通鉴》中写道：“夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，此其所以失人也。”衡中德育将才与德明确区分，在追求成才的同时不忘提高学生的综合素质，以培养完善人格。“夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德”，既是先祖对完善人格的界定，又是衡中竭尽全力于三年时光中培养真正人才的目标。

　　宋神宗皇帝曾言：“鉴于往事，有资于治道。”有感于“智伯之亡，才胜德也”，培养社会国家所需的人才，既服务于国家发展民族复兴的战略，又能让学生在千帆竞发，百舸争浪的时代勇立浪尖潮头。于个人而言，衡中对学生的影响，便是遇挫折时不自弃，与人交往当自尊，收获成功应自谦，独自处事需自律，行有不得善自省……

　　此类种种，并非刻板的教条，而是老师用自身行为实践向学生传递的行为准则。仍记得，调考失利后满心失望，是老师在一旁耐心开导；夜深人静的仲夏之夜，是老师备课组题让办公室灯光长明；课余活动的丰富多彩，是老师日日夜夜不停筹划的见证；生动有趣的知识点讲解，更是研课组多位老师辛劳付出的结果。德国哲学家雅思贝尔说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”有那么多可亲可敬的老师兢兢业业坚守岗位，有那么多渊博深厚的思想向前指引着学生前行，又何患才之不成，何患德之不立？

　　衡中有的不仅仅是成绩的辉煌，更重要的是，衡中教会了学生如何思考。帕斯卡尔曾言：“人是一根有思想的苇草。”衡中用三年时光教会了学生独立思考，赋予了一届届毕业生取之不尽用之不竭的精神财富。